[b]Тема                                                             Подвижные игры как средство развития быстроты
[/b][b]                                                                                         учащихся среднего школьного возраста[/b][b]                                                                      на уроках физической культуры по разделу «Лёгкая атлетика»[/b][b]Оглавление[/b] [b]Введение[/b]…………………………………………………………………………[b]Глава I.  Теоретическиеосновы использования подвижных игр для развития быстроты учащихся среднего
школьного возраста на уроках физической культуры по разделу [/b][b]«[/b][b]Лёгкая атлетика[/b][b]»[/b]……1.1. Анатомо-возрастные особенности учащихся среднего школьноговозраста………………………………………………………………….1.2. Характеристика быстроты как физического качества……………….[b]Глава II. Методические основы развития быстроты учащихсясреднего школьного возраста посредством подвижных игр на уроках физической
культуры по разделу [/b][b]«[/b][b]Лёгкая атлетика[/b][b]»[/b]…………………….2.1. Характеристикаи классификация подвижных игр …………2.2. Подвижныеигры для развития быстроты учащихся среднего школьного возраста…………………………….[b]Заключение[/b]………………………………………………[b]Библиографический список[/b]…………………………………[b]Приложения[/b]………………………………………………………………..  Введение и параграфах должны фигурировать 3-4 фамилии учёных,философов. В каждом параграфе должны быть выводы. 

Тема                                                             Подвижные игры как средство развития быстроты
                                                                                         учащихся среднего школьного возраста                                                                      на уроках физической культуры по разделу «Лёгкая атлетика»Оглавление Введение…………………………………………………………………………Глава I.  Теоретическиеосновы использования подвижных игр для развития быстроты учащихся среднего
школьного возраста на уроках физической культуры по разделу «Лёгкая атлетика»……1.1. Анатомо-возрастные особенности учащихся среднего школьноговозраста………………………………………………………………….1.2. Характеристика быстроты как физического качества……………….Глава II. Методические основы развития быстроты учащихсясреднего школьного возраста посредством подвижных игр на уроках физической
культуры по разделу «Лёгкая атлетика»…………………….2.1. Характеристикаи классификация подвижных игр …………2.2. Подвижныеигры для развития быстроты учащихся среднего школьного возраста…………………………….Заключение………………………………………………Библиографический список…………………………………Приложения………………………………………………………………..  Введение и параграфах должны фигурировать 3-4 фамилии учёных,философов. В каждом параграфе должны быть выводы.

Гость guest_15586253564099

Курсовая работа